NO232 未塾児

　０９，０８，２９付け　河北新報　＜河北春秋＞欄より
　作家の故　藤沢周平さんに「未塾児」というエッセーがある。「熟」でなく「塾」。
娘を塾に通わせない藤沢家の流儀を書いた、３０年近く前の文章だ。

▼教員の経験を持つ藤沢さんは「勉強しか出来ない人間になっては困るからである」と理由を　  述べている。　　子供らしく遊ばせたいし、掃除や料理の仕方も教えたいのだという。

▼三回目となる全国学力テストの結果が発表された。過去２回で好成績をあげた秋田県が、

今回も　８教科中５教科で全国トップに立った。　　　同県では塾に通っていない小学生は約８割、中学生も７割に近い。なのに「成績」がよい訳は？

▼秋田大学の浦野弘教授が　著書　『秋田の子供はなぜ　塾に行かずに成績がいいのか』で理由を書いている。

　かっての日本では当たり前だった、学習環境と生活環境が今でもある」というのがその解答

▼授業に集中する、予習・復習を行う。朝食をしっかり摂る。つまり昔ながらのやり方を変えない事。　　当り前をやれば　成績は後からついてくる。勉強もたいせつだが、もっと子供らしく。

　藤沢さんが塾通いさせないもう一つの理由は「教育の加熱ぶりは　ただごとと思えない」ことを挙げた。親も先生も社会も、どこの県は１番で、どこが最低だと一喜一憂する風潮に「この国は未熟児のままだ」と嘆いているかも。　

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　子供が　成長期に　勉強ばかりしている弊害は様々な、深刻な事態を各家庭におよぼしている。　結婚しても　コンビニで出来合いのものばかりを買ってくる「新婦」さんは　身近にいました。　結果　１年ももたず「離婚」でした。　新婦のお母さんは　「付き合っているうちに、うちの娘が　何もできないのは分かっていた筈なのに」と語っていたとか。これは　親の躾よりも、親そのものの生活が成り立っていなかったのでしょう。　　こんな母娘が　拡大再生産され　その娘は　生活力を奪われ、理由も自覚できないまま　悲劇の主人公になってしまう。

　日本の戦後の成長期のある時期から、家庭の「しつけ」よりも、ひたすら「勉強」だけさせてきた時代に突入し、基本的な生きる術を身につけさせないで放置してきた社会風土に「疑問」を感じていた藤沢さんのような人物は少ない。

　どんな日本国を作るかを考える大人にとって　「未塾児」は　かなり大きなテーマだ。